入学教育“我上学了”
杭州市九莲小学 袁小霞
【简案】
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第一课时“我是中国人”
课前预习 | 入学教育阶段（暂不安排） |
教学内容 | 欣赏歌曲，听读句子，观察图画，了解民族，想象说话，认识标志，朗读儿歌，激发情感，完成练习和作业。
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教学目标 | 1.通过听读句子、儿歌朗诵，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2.通过观察图画、想象说话，初步了解天安门、五星红旗等是中国的标志以及我国是一个多民族的国家。
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教学重点 | 通过听读句子、儿歌朗诵，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
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教学难点 | 通过观察图画、想象说话，初步了解天安门、五星红旗等是中国的标志以及我国是一个多民族的国家。
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教学用具 | 教师用具：多媒体课件 学生用具：无 |
评论(10)
教案设计简洁明了，重难点突出，务实，操作性强。
教学设计新颖，符合学生的年龄特点，重点、难点突出，值得学习、借鉴！
结构完整
内容精简，结构完整。
激发学生热爱祖国的感情
教学目标清晰、一目了然。
目标适合一年级学生
了解民族，想象说话，认识标志，朗读儿歌，激发情感
简案简短扼要，一目了然。
此设计从通俗易懂的歌曲入手，借助图画让学生了解我国是一个多民族的国家及特征鲜明的少数民族。通过看图说话，让学生了解国家的标志。朗诵儿歌，激发学生热爱祖国的感情。但在探究三里插入一段象征着中国的视频对于低年级来说适合。